"Transformano el espacio de arte en el aula".

PROCESO PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE

MÓDULO:

ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS ARTES, RECREACION Y CULTURA FISICA

CICLO:   SEXTO

                      TUTORA: MARIA ELENA WASHIMA ZHUNIO

              REALIZADO POR: Hernán Amendaño Rivera.

Javier Loyola, enero del 2019

ACTIVIDAD PRAXIS 1.4

INFORME

“Redescubrir el espacio y crear el ambiente para transformar la experiencia¨

Propuesta de la planificación

Luego de realizar la lectura relacionada al Caso 1, y conjuntamente con mis estudiantes se ha determinado el espacio que va ser transformado dentro del aula, siendo este el lugar donde se encuentran los libros debido a que ahí realizan pequeñas investigaciones y consultas, aquí se expondrán los trabajos artísticos realizados en forma individual y colectiva. Este espacio ayudara en el adecentamiento del aula, como también crear un ambiente armónico de enseñanza.

Palabras Claves: Transformado,determinado,adecentamiento, armónico

 

Resultados: actitudes y percepciones

Una vez fijado el espacio dentro del aula, se realizó la limpieza y readecuación del mismo con la colaboración de todos los alumnos, para luego clasificar las diferentes actividades a desarrollarse por parte de todos los estudiantes, las mismas que adecentaran el ambiente del aula.

       

                                                                                                                 

Los estudiantes al culminar su trabajo y demostrar sus habilidades y destrezas en el arte del dibujo y otras representaciones, en donde están reflejados sus sentimientos y emociones a través del arte, manifestando alegría y felicidad al observar que su aula donde comparten a diario muchas vivencias disfrutaran de un buen ambiente con sus compañeros y compañeras.

                

Al concluir esta actividad nos ayudó mucho tanto a estudiantes como docentes para mejorar el ambiente y el espacio físico donde nos desenvolvemos, ya que al disponer de un  espacio áulico organizado, ordenado y limpio nos permite mejorar nuestro proceso de enseñanza - aprendizaje, con una perspectiva diferente, y disponer de un lugar donde los estudiantes puedan compartir sus experiencias y actividades prácticas.

Referencias:

Caso 1: Redescubrir el espacio y crear el ambiente para transformar la experiencia

Realizado por: Carlos Hernán Amendaño Rivera