Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela y los fanzines

ACTIVIDAD 2,1 CUADRO COMPARATIVO

1.    Datos personales:

MÓDULO: ARTES II

CICLO: VI

TUTORA: María Elena Washima Zhunio

ELABORADO POR: Jaime Marcelo Suña Guamán

	Etnografía	Fanzine
AUTOR Y                           TÍTULO SUB-TEMA	Honorio V. (2012). Fotografías escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela 1900 – 1970.	Mon Magán. (04 de noviembre de 2016). Grapas, un documental sobre fanzines.
Funciones	Ø  Registra catálogos de imágenes. Ø  Describe contextos Ø  Sirven como ornamentación en las aulas, pasillos, despachos, salones, sala de recepción, etc. Ø  Resalta el carácter híbrido en productos culturales, formales e informales. Ø  Sirve para el aprendizaje,  el adoctrinamiento y la publicidad.	Ø  Combate el aburrimiento y la mediocridad. Ø  Comunican información que los medios de comunicación no la reflejan. Ø  Captan la atención de un público objetivo y alejan al resto.
PREGUNTAS	¿Se podría combinar estas formas de arte para la enseñanza aprendizaje?

 BIBLIOGRAFÍA:

Honorio V. (2012). Fotografías escolares, imágenes institucionales. Miradas retrospectivas a la fotografía en la escuela 1900 – 1970. Trotta. Pág. 15-22.

Mon Magán. (04 de noviembre de 2016). Grapas, un documental sobre fanzines. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?time_continue=16&v=qHdHvGpwxqw

Realizado por Jaime Suña G.