ACTIVIDAD 2.4
1.Datos personales:
Módulo: ARTES II
Ciclo: VI
Tutora: María Elena Washima
Realizado por: Jenny Rojas
Tema: Actividad Praxis 2.4
2. Propuesta
planificación
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DESTREZA
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CRITERIO DE
EVALUACIÓN
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INDICADOR DE
EVALUACIÓN
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FASES Y
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
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INDICADORES
DE LOGRO
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RECURSOS
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Conocer
las artesanías del ecuador, desde las perspectivas propias y experiencias con
el medio, para valorar la riqueza cultural de nuestro país.
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CE.ECA4.1Reconoce las artesanías mediante habilidades perceptivas y comunicativas
para describirlos y expresar su valoración
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I.C.E.4.1.1
Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas, y
expresa las características de lo observado y sus puntos de vista en
situaciones de diálogo.
CONSTRUCCIÓN
-Observar los
objetos (jarrón, ponchos, fajines, collares, aretes, sobrero de paja etc.)
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ANTICIPACIÓN
-Realizar una dinámica
-Traer un objeto, cosa, prenda que considere usted una
artesanía
-Dialogar sobre las artesanías que encontró en
su casa (lluvia de ideas)
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
-Observar los
objetos (jarrón, ponchos, fajines, collares, aretes, sobrero de paja etc.)
-Dialogar sobre cómo
se realizan las artesanías.
Enlistar los
materiales que se usan para la elaboración.
-Determinar el
concepto de artesanía en un mapa conceptual
-Clasificar entre
los objetos exhibidos si son o no artesanías.
Deducir la
utilidad que tienen las artesanías.
¿Si usted
elaborara artesanías qué haría con ellas?
¿En dónde comercializaría?
¿Cree usted que
la venta de artesanías sería un sustento para una familia, y por qué?
¿cómo
las artesanías resolverán problemas económicos dentro de la familia.
CONSOLIDACIÓN
-Tomar fotografías de artesanías de
su comunidad
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-Expresa características de las
piezas artesanales.
- Conceptualiza que es artesanía.
-Valora la riqueza cultural del país
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-Objetos
artesanales
Jarrones, sombreros, aretes, collares, ollas de barro, vestimentas, etc.
-Mapa conceptual
-Fotografías
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Contenido Científico:
Artesanía se refiere tanto al trabajo del artesano (normalmente realizado de
forma manual por una persona, sin el auxilio de maquinaria o automatizaciones),
como al objeto o producto obtenido en el que cada pieza es distinta a las
demás. La artesanía como actividad material se diferencian del trabajo
en serie o industrial. Para que una artesanía sea tal debe ser trabajada a
mano y cuanto menos proceso industrial tenga, más artesanal va a ser. La
artesanía es un objeto totalmente cultural, ya que tiene la particularidad de
variar dependiendo del contexto social, el paisaje, el clima y la historia del
lugar donde se realiza.
Muchas veces no conocemos lo que realmente implica la elaboración de
productos artesanales y las características que éste debe de poseer,
confundiéndolos con manualidades, armadores u otro tipo de productos.
Clases de artesanías:
·
Alfarería: arte de elaborar vasijas de barro cocido.
·
Artesanía del hierro por ejemplo una bicicleta.
·
Artes
decorativas.
·
Bisutería.
·
Calderería: oficio de la cacharrería metálica (también cobreros,
latoneros, hojalateros).
·
Cantería: arte de labrar la piedra.
·
Carretería.
El Mercado Artesanal se
desarrolla mediante la oficina de compras, que es quien realiza la selección y
adquisición de las artesanías en contacto directo con el artesano, y administra
la venta al público de dichas artesanías.
3. Informe: En los estudiantes del sexto año de básica de la
escuela de educación básica “Dolores Sucre” de la ciudad de Azogues de la provincia del
Cañar, al trabajar con el tema Conocer las artesanías del ecuador, desde las perspectivas propias y
experiencias con el medio, para valorar la riqueza cultural de nuestro país.
Al iniciar la clase se trabajó con una dinámica la barca se hunde para formar
grupos, luego se dialogó sobre las artesanías que ellos llevaron de sus hogares,
dialogamos con que materiales se realizan las artesanías, en donde se elaboran,
dedujeron que es una artesanía para ellos, clasificaron los objetos que son artesanías
y los que no son, utilidad, comercialización, se
pide que contesten Cree usted que la venta de artesanías sería un sustento para
una familia, y por qué?¿cómo las
artesanías resolverán problemas económicos dentro de la familia? Supieron responder
reflexiva y críticamente llegando a la conclusión que al trabajar creando artesanías,
es ARTE y que todas estas habilidades creadas en la mayoría de objetos son con
las manos de gente muy dedicada a elaborar y decían que la gente trabaja en
esto por amor o porque sus padres les enseñaron y esto viene dándose de generación
en generación. También dijeron los niños que las artesanías si puede ser una
forma de mantener económicamente a la familia con la venta de los objetos
Para finalizar salimos a recorrer por un
barrio urbano de la ciudad donde se dedican a confeccionar polleras, blusas
bordadas, a tejer sombreros de paja de toquilla, a confeccionar chalinas. Estas
ropas son usadas por las personas que todavía conservan las tradiciones e
identidad de la cholita AZOGUEÑA La identidad favorece la conservación y rescate de las costumbres,
tradiciones de nuestra tierra, y enseñamos a respetar y valorar nuestras raíces,
costumbres y tradiciones.
“El arte es importante para los niños porque les permite hacer elecciones y resolver problemas, lo cual les facilita expresarse mejor. También los ayuda a aprender destrezas sociales y de comunicación. Además, es la herramienta perfecta para compartir ideas y aprender nuevas maneras de hacer cosas para otros”, señala Piedad Vallejo Muñoz
Las artes manuales favorecen el pensamiento abstracto. “Los pequeños, al ver abstracciones creadas por color, líneas y uso del espacio, adquieren el sentido para resolver problemas espaciales y otros que encontrarán en el lenguaje y las matemáticas” Piedad Vallejo Muñoz
4.Conclusión.
En conclusión, es importante recabar sobre las vivencias y conocimientos
de los estudiantes que son quienes aportan y son parte de su propia formación,
el maestro es un guía oportuno que encamina correctamente durante el proceso de
enseñanza aprendizaje para que se reconozca la diversidad epistémica de las
comunidades de nuestra provincia; al mismo tiempo que los estudiantes reconocen
que esta actividad de elaborar artesanías se ha
pasado de generación en generación y
es un arte lo que se construye con las manos, por medio de la
creatividad, habilidades e ideas
plasmadas en obras de arte, con materiales del medio, o reciclados en algunos
de los casos, los mismos que serán comercializados por las personas que lo
realizaron, y el dinero que se obtenga de esta venta servirá para resolverá problemas económicos en sus hogares
de cada individuo, Arte que será valorada por los artesanos y la comunidad.
5. Bibliografía:
ttps://www.abcdelbebe.com/nino/2-a-4-anos/las-manualidades-trabajan-la-espontaneidad-y-el-pensamiento-abstracto-de-los-ninos-14184
ANEXOS
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